今天，2月26日下午，中國男籃迎來了男籃世預(yù)賽第二個(gè)窗口期的首戰(zhàn)，在客場對陣日本男籃。

這是一場不能輸?shù)谋荣?，中國男籃在第一個(gè)窗口期連輸韓國男籃兩場，把自己逼到了一個(gè)非常艱難的境地。

為了這一場比賽，中國男籃召集了21人的集訓(xùn)名單，整個(gè)春節(jié)假期沒放假，余嘉豪更是從西班牙連坐5趟飛機(jī)飛行2.8萬里馳援國家隊(duì)。

拼了，這場球必須拼了。

但中國男籃確實(shí)還是有點(diǎn)緊張，整個(gè)上半場打得很晦澀，主要還是進(jìn)攻端出了問題，球員不夠擔(dān)當(dāng)，不敢打逆風(fēng)球。

上半場比賽里，最明顯的一個(gè)“不敢投”鏡頭就是張鎮(zhèn)麟在右側(cè)底角的空位三分球不敢出手。

中國男籃的進(jìn)攻整體性本來就不好，好不容易倒出了機(jī)會還不敢出手，沒有外線投射威脅，內(nèi)線的進(jìn)攻只會更加辛苦。

此外，中國男籃對于日本男籃外線的投射太上心，逼得太緊，反而漏空了內(nèi)線，給了日本男籃更多倒球的機(jī)會。

上半場，中國男籃以 33比47落后日本男籃14分，看上去這場球交代了。

但平心而論，真的是日本男籃很強(qiáng)嗎？還是中國男籃自己的信心不足。

中國男籃在上半場進(jìn)攻打得太差，完全沒有信心。

這并不是什么技戰(zhàn)術(shù)的問題，練了一整個(gè)假期不可能不會投籃，純粹就是心理問題，是投手們怵了，不敢為國家隊(duì)承擔(dān)責(zé)任。

下半場，形勢終于扭轉(zhuǎn)了。

賀希寧在下半場果斷發(fā)力，個(gè)人連續(xù)投進(jìn)三分球，吹響了反擊的號角。

防守端，中國男籃不再讓日本男籃在中距離和內(nèi)線輕松傳導(dǎo)球，稍微放松了一點(diǎn)對于投手的防守強(qiáng)度。

日本男籃突然不會打球，第三節(jié)里有大半節(jié)的時(shí)間沒得分，中國男籃打出了恐怖的防守反擊。

賀希寧、胡金秋和廖三寧連續(xù)得分，中國男籃打出了17比2的攻擊波，反倒是日本男籃越來越緊張，屢投不中。

整個(gè)第三節(jié)，中國男籃打出了25比9的比分，單節(jié)贏了16分，一舉扭轉(zhuǎn)局面，以58比56帶著2分的領(lǐng)先優(yōu)勢進(jìn)入末節(jié)爭奪。

當(dāng)然，日本男籃還是非常頑強(qiáng)的隊(duì)伍，2分的落后真不算什么，中國男籃如果打得保守，被反超也是分分鐘的事情。

但中國男籃沒有讓這樣的事情發(fā)生，他們繼續(xù)堅(jiān)決地命中三分球，其中朱俊龍投進(jìn)防到臉上的三分球，趙繼偉也是命中3個(gè)三分球。

日本男籃堅(jiān)持使用歸化中鋒柯克，中國男籃就主打1-5擋拆，讓胡金秋用靈活的腳步動(dòng)起來打，單吃柯克。

連續(xù)打成柯克幾球，日本男籃逐漸泄氣，裁判的主場哨也是逐漸離譜，但中國男籃穩(wěn)住軍心，領(lǐng)先優(yōu)勢越來越大。

比賽還剩1分鐘，廖三寧突破上籃命中，拿到個(gè)人第16分，中國男籃領(lǐng)先10分，留給日本男籃的時(shí)間不多了。

哈哈哈哈哈，能把這句話用在日本人身上，也是挺爽的。

比賽最后30秒，日本男籃的球員對趙繼偉上膝蓋，裁判不僅不給日本男籃違體犯規(guī)，還吹了郭士強(qiáng)1個(gè)技術(shù)犯規(guī)，演都不演了。

最終，中國男籃以擊敗日本男籃，拿到一場重要的客場勝利，止住了頹勢，極大地提升了自己的信心。

說真的，中國男籃真沒必要妄自菲薄，不需要太害怕日本男籃。偉人早就教過我們，“ 戰(zhàn)略上要藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人 ”，我們確實(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備跟日本男籃的比賽，但不需要把對手當(dāng)成歐洲隊(duì)。

說到底，日本男籃也就是亞洲球隊(duì)，他們沒 這個(gè)能力，關(guān)鍵還是要釋放出自己的攻擊力。

在現(xiàn)代籃球范疇內(nèi)，打不好反擊、投不好三分球的球隊(duì)，沒有未來。下半場的中國男籃將這些事情做到，勝利就是水到渠成的事情。

還是非常感動(dòng)，感謝中國男籃的球員讓大家在大年初十擁有一個(gè)好的心情，而這些球員最需要感謝的則是自己。

在集訓(xùn)期間，大家肯定有好好訓(xùn)練，有認(rèn)真練習(xí)投籃，想要一雪前恥，但真的應(yīng)該再放松一些。

對手沒有那么強(qiáng)，比賽沒有那么難，勇敢投籃就對了，穿上國家隊(duì)的球衣就得勇于承擔(dān)責(zé)任。

部分圖源：咪咕

關(guān)注 / 在看